彰化員林國中演講,過程真是驚險萬分!還好,我的小聰明解決了問題~
結束後探訪我家小弟。和美麗的韶君相見歡,在她臉上看見流動的青春,洋溢的活力,幸福,真好!
員林國中演講:心智繪圖教學運用~以閱讀、寫作為例~陳麗雲
余光中教授:國家的文化是一個大圓,圓心無所不在,圓周無處可循,而,語文就是半徑。
一、心智繪圖介紹
(一)緣起:
(二)定義:運用線條、圖案、顏色、關鍵字、符號等的一種左右腦全方位思維的表徵方式
(三)功用:幫助「思考」與「學習」
(四)種類:一般心智繪圖有兩種:1、聯想心智繪圖 2、分類分層心智繪圖
(五)原則:設計心智圖原則:
二、心智繪圖運用於語文教學實例~可結合魚骨圖、山形圖和思考地圖(Thinking Maps)
(一)識字教學、詞語
(二)閱讀學習:
(三)寫作學習:
(四)讀寫結合:延伸&運用~
實例舉隅:
三、動手做:製作心智圖步驟與原則 ~動手試試看:教學設計
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