大華國中

第二次來大華，今天不談修辭，來畫心智繪圖吧！

丹鳳國小～午後的閱讀教學之約

趙校長引言～好巧，校長也是語文專家，也到海外上華人教師課程

趙校長說他本來很累，聽到後面精神好亢奮～呵呵，李主任也很幽默呢！說麗雲在他們學校算「年輕」教師～這個學校真好，讓我第一次覺得自己很資淺的喔～

來自認真老師的飛鴻

請問～

麗雲老師：您好
最近接了學校語文競賽的作文指導，心理壓力很大，因為學生的素質再加上自己本身的能力都不是很優，所以這段時間我每天晚上都在家找資料、研究有關作文的書，無意間發現您的網站，發現您的文筆很好，所以我開始看、背您的文章，但我發現效果不佳。您方便給我一些方向與策略嗎？
學生：1.在校指導時間有限，未補過作文。
2.文筆平淡，無漂亮詞語或句子，內容深度也很淺。
PS：老師您在網路上的文章，如淚與笑、給水的一封信等文章我都看過並背起來。還可以怎麼做，例如買書來看。
敬祝
身體健康
虎O國小 O琳敬上98.11.23


麗雲的回答～

O琳老師：
您是個認真努力的老師，您絕對是天底下最優的老師，因為，您在文學的苗圃上播種，在文化的園地裡深耕。

關於您的提問，麗雲認為：記憶背誦對語文有學習助益，但成效未必彰顯。

我個人認為：
作文競賽的指導，是一條漫漫長路，可能需要對作文基本功加以擘畫並逐步給予學生養分。例如：審題、立意、構思、取材、組織、修辭、開頭、結尾......。
在教學上，可以結合寫作策略來實施。例如：仿寫。看到一篇好文章，先分析它為何好？好在哪裡？哪些是值得我學習的地方？我可以模仿它哪些部分？是結構還是語句？抑或取材......。仿寫是最基本的入門，當然還有擴寫、改寫......提供你參考。

另外，閱讀是最重要的訓練，閱讀策略也可以配合寫作訓練的實施。
學生語句平淡，內容很淺～這就需要加強遣詞造句的功夫。要讓文句生動活化，修辭是最佳美容師。然而，一篇好文章，真實的情意才是重要的呢！
坊間也有許多作文指導的書籍，可以參酌囉！

您是一位好老師，當您的學生，很幸福；收到您的來信，我更幸福！祝福您
平安喜樂
麗雲

陽光邀約～楊光中小學

在「陽光山林」山腳下的學校，讓我想起～老頑童！
一樣的路程，一樣的陰雨，世間的山水，卻已不同！
來自慈湖邊百吉國小的老師們，好認真好可愛，童心在臉上跳躍！麗雲答應他們熱情的邀約，明年春天，百吉再見！

頂溪國小的相會

我們「兩朵雲」好久沒見了～一年多了，意外在頂溪相逢！

不管是語文教學或作文檢測，麗雲認為應該能以較寬鬆的角度來看待學生的作品～
教育是向上提升的力量，它應該是希望的象徵，是鐸聲的敲響，而不是以嚴苛的標準來檢驗或淘汰。畢竟，孩子們不是每個都是語文資優生，面對一般的學生，是否應把視野放得寬廣些？
然而，面對優秀得令人咋舌的作品，麗雲也採取「信任」的角度～畢竟，在檢測或比賽時，孩子能將文字傳神流利形象生動的表達，即是好作品，不是嗎？

我們是該給孩子機會的；我們是該相信孩子的能力的～

寒風細雨中工作結束，和朋友最適合的做的事～喝咖啡、壓馬路

回鄉～大道國中

回到台中縣，彷如鮭魚返鄉的心情～ 下次，應該回到大甲去

國文科的下午～共享文學的饗宴

新竹中正國小：閱讀教學指導（二）

第二次來中正，今天玩縮寫、上下文推論理解～
主任對閱讀教學也下了一些功夫～好的領導舵手，能將帆揚至高遠處～

老師們在玩專注力遊戲的時候，超HIGH，每個人都讓心中的小孩～重現

隨手帶了學生的心智繪圖作業，本想在高鐵上看看批閱的～結果，因被主任發現，拿出來分享，反而成了老師們競相研究拍照的主角

這是我們這班學生第一次畫的作品喔～覺得很讚很神奇嗎？你一定也可以的，只要你動手做！

圖像思考～開發右腦～

桃子腳群組工作坊（二）

第二次來桃子腳國小～帶小團體有她的優點與精緻，麗雲很喜歡，也很歡喜！

家妃、绣鳳老師今天超開心的～綉鳳還說我是她的知音呢！呵呵

雅琪老師是很好的領航人，讓學年快樂精進，這種熱情是我亟待學習的。

用另一隻眼睛看世界～創意作文的101種可能

邀請全台灣最紅的作文老師～張老師創作藝坊張欽凱老師～來為學生們分享
據說，要成為他的學生，要排一、二年的隊，還有人說，要從出生就開始排隊呢～
許多報章媒體都訪問過他～好奇完全不打廣告的他，究竟有何魅力？

市師75級的他只在教育現場奉獻2年，賠了公費讀台大政治系去～生命轉彎處，竟讓他成了全台灣最火紅作文名師～我曾笑說，他上一下午的課，是我現今一個月的薪水～如今，可能猶有過之呀～
張老師是許多作文老師的標竿與偶像～教作文能教到如此驕傲，真是最大成就呀！
他說，會去教作文，是因生活中有個現實的洞需要填補～當他填滿洞之後，他覺得可以造山～
麗雲覺得：逆境、挫折真是最好的老師～那我是否也該挖個洞讓我的兒子去填一填呀？
這些好朋友都是教學現場的老師，也都是張老師的粉絲呢～期待孩子有機會成為張老師的學生
林教授和張老師是學長弟，想當年都是縱橫市師的才子呢！
張老師的魅力在於個人散發出獨特光采～以演講、辯論為基本功的底圖，加以思維的鷹架，讓他的教學精彩而絕倫～難怪，我兒子在忙碌的國中時期還一直喜歡上他的作文課，說去那裡「休息」，拿我的新台幣去休息，真是...... 讓孩子喜愛開心，真的是成功的教學！ 認識他6年了！～才情這事兒，雖在父兄，不能以移兄弟～
帶聽講者觀想～享受沈靜的美味， 徜徉在他的聲音中，好幸福！

麗雲為學生們請命～下次我們直接到張老師創作藝坊～取經去

活動由顏系主任畫下美麗的句點。

夢想的起點不是為了聲名大臊，但是，上帝常會為認真的靈魂鼓勵！

收集生命的感動，讓學生在作文教學時，「哇！」睜眼驚嘆是我們的夢想～

修德國小～北縣語文基礎研習

楊裕貿老師特地從台中開車北上，為修德國小承辦的語文基礎研習演講6小時，還為麗雲帶來二本厚厚的資料祕笈，好感動喔～好友相見，分外親切！

第一次要在自己的學校講作文教學，壓力還真大呀！果真是近鄉情怯呀！
原來，面對自己人，才是艱鉅的挑戰！
主任、組長自己動手做做看，嗯！有難度喔～
快樂的下午在歌聲中結束～這位男老師很興奮的說他拿到麗雲的第二本了。原來，去年暑假，他在新店中正國小參加寫作初階研習時，就謳歌過一回，拿過麗雲的書籍呢！


雖然復課補課很累，但是看到班上寶貝學生參加英語說故事比賽，三個參賽都榮獲佳績，真是值得可喜可賀呀～

狂賀葦庭、劭禹、心惟榮獲英語說故事比賽：第二、五、六名！

仁愛國小～作文教學的修辭藝術

台北市群組研習～仁愛國小：作文教學的修辭藝術

秀琪是標準的「修德寶寶」，就讀修德，回修德實習、代課。詹主任請她介紹我，她說：「麗雲老師是我的貴人，教我寫作文，讓我那一年可以考上教徵。」呵呵～秀琪能考上，是自己的實力、努力，加上運氣啦！
還記得95年那年北市教徵初試8000多人，只錄取10位，真是難如登天。第二階段進入複試試教、口試的有30位，還首度需加考作文。

她來找我時，我正忙著期末算成績。花了一點時間跟她說寫作方式，介紹她相關網站與資源。結果，考題「燈」正是我們看過的考題，真是超幸運的，也讓秀琪一舉拿下北市第三名，順利進入教育界～她真的是優秀加上老天恩寵的幸運兒！演講一結束，一位長髮灰衣美女老師走出來，問是否能與我合照？她說她已經聽了我三場研習～害我有點兒不好意思呢～這位在我左手邊，和我挺有緣的美女老師，今年考上北市喔（忘了問她在那個學校），真是好優的喔！

奇怪，北縣訓練出來的優質老師，怎都在北市服務？應該全都兜回來，為北縣灌溉教育苗圃才是呀！

不想讀，就讓給別人吧？～洪蘭

轉載自：天下雜誌

學生的敬業就是做好學生的本分，父母出錢讀書、國家出錢蓋了教室、買了儀器栽培，要好好學習，這不是八股，是做學生的基本要求。如果不想讀，何不把機會讓給想讀的人呢？尸位素餐是最可恥的。

看到香港城市大學來台灣招募好學生並提供十萬港幣的獎學金，真是心裡一驚，「十年河東轉河西，莫笑窮人穿破衣」，以前是香港學生來台灣讀書，現在是我們去香港讀書了。 這也難怪，現在全世界的大學都在搶人才，因為十九世紀的財富在土地；二十世紀的財富在勞力；二十一世紀的財富在腦力，列強因殖民地而致富，我們也因加工區做代工而經濟起飛，現在更要靠創意來致富了。因此各大學祭出各種優惠條件，網羅第一流的人才，甚至派出「學探」，像星探或球探似的，去全球尋找。在國際競爭這麼激烈的時候，我們的大學生卻沒有感受到這股壓力，令人擔憂。

最近去一所台灣最頂尖的醫學院做評鑑，發現上課秩序極不好，已經打鐘了，學生才姍姍來遲，進來後，有人吃泡麵、有人啃雞腿、有人打開電腦看連續劇、有人趴在桌上睡大覺。打手機、傳簡訊的就更不用說了。遲到的同學不是悄悄在後面找個位子坐，而是大剌剌走到他座位的那一排，叫坐在外面的同學起來讓他進去，絲毫不尊重同學的上課權。想不到現在連音樂廳、戲劇院開始表演了都不准進場，怕侵害到觀眾和表演者的權益，知識的殿堂反而更隨便，自由進出，好像菜市場，視授課老師為無物。我看不下去，起身離開，後來好奇，再回去看原先睡覺的同學有無醒來上課，結果發現不但原先睡的沒起來，又陣亡了更多。假如這是我們大學生的上課態度，我們拿什麼去和別人競爭？

學生也應該「敬業」
就業最重要的是「敬業」，因為那是一種負責任的態度，在早上八點的晨會，我們發現醫生們不但遲到，連白袍都沒穿，當然也還沒去巡病房。醫生的責任是照顧病人，以往是七點先巡病房，八點再來晨會，現在即使來了也是坐在最後面做自己的事，紀律的鬆散令人咋舌。看到這個現象，就了解為什麼台大的校長在歡迎新生時，講的不是如何立志做大事，而是晚上不要熬夜、不要翹課、要替媽媽洗碗……，這些是我們對小學生所講的話，假如大學生要這樣教，我們的大學生還叫大學生嗎？

那種「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心」的讀書人抱負到哪裡去了？ 敬業是個最基本的做事態度、是個操守，不敬業的人，能力再好也不會成功，對醫生來說，還會害死人。學生的敬業就是做好學生的本分，父母出錢讓我讀書、國家出錢蓋了教室、買了儀器栽培我，我要好好學習，這不是八股，是做學生的基本要求。如果不想讀，何不把機會讓給想讀的人呢？尸位素餐是最可恥的。

看到學生浪費他們自己的生命，也浪費國家的資源，就很難過，曾經有人擔心我們下一代會去別的國家做台傭，假如我們自己不覺醒，這個擔憂就可能不是杞人憂天了。

用心情寫遊記

好熱的天，用雙手雙腳寫日記～六福村一日遊～

土耳其冰淇淋～搞怪的叔叔～

蔚藍的天，大手牽小手～用心情，寫一篇遊記～

新竹虎林國小：當閱讀遇上寫作

在虎林度過的週三下午，很有特殊的風味！
回程和斑斕餘暉正面相逢，夕陽的燦爛美麗，是需要悠閒心情好好品味的～
這個在新竹河畔的下午，以一種難得的淡然心情，迎接一首踢踏的圓舞曲！

桃子腳國小～群組工作坊（一）

群組工作坊的方式，人員單純，目標一致～
一支美麗的隊伍～身心皆美！