陳麗雲老師（violet）語文天地: 2009-07

2009年7月28日星期二

修辭問題Q＆A～

親愛的麗雲老師　

暑假在中山國小的作文初階研習及淡水國小的閱讀進階研習　
很開心能有機會上到您的課程　
暑假的課程讓我對於語文教學有更進一步的認識　
由於自己並不是語教系畢業的　
（喔喔～　我是台東師院　教研所畢業的學妹）　
所以有很多在語文上面的＂膚淺＂問題　
不知可否可請教老師　

在老師的著作＂修辭遊戲放大鏡＂中　
有一個題目是將語句中有使用＂轉化＂的地方圈出來　
題目如下：　
媽媽的手是一把奇特的鋸子，輕輕一拉，陽光就被割成一片片

其中奇特的鋸子是轉化中的物性化　
這個我明瞭　
但是是不是整句媽媽的手是一把奇特的鋸子，是屬於譬喻中的暗喻？　

所以意思是不是　本句是轉化加上比喻　
如此說來的話　
很多比喻的句子的喻體都會是轉化囉　

老師如果您有時間　
可否撥空回覆　
謝謝老師　
詩韻
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麗雲的回答：

詩韻：
小學妹，你好！

「媽媽的手是一把奇特的鋸子，輕輕一拉，陽光就被割成一片片」
轉化處有二：
一是「媽媽的手是一把奇特的鋸子」擬物，亦稱物性化
二是「陽光就被割成一片片」形象化，轉虛為實

第一句是譬喻加上轉化，亦稱：兼格。
一般而言，真正好的文學作品，可能同時是A辭格，又是B辭格、C辭格，看你由哪個角度去分析，這就是「兼格」。

譬喻和轉化有部分是重疊的，若以就定義而言來詮釋的話。
但，譬喻重在二物的相似關係，轉化則重在二物的相融關係。

所以，建議你出題時，若是選擇題，題幹一定要清晰明確～
但，考定義沒啥意思，中小學學修辭重在實用，才是重點。

所以，讓他從閱讀、寫作切入，才是真正有用的學習。

謝謝你的用心～期待下次見囉～

麗雲

2009年7月27日星期一

愉快的語文學習饗宴

經過幾個月的努力，我們～即將畢業了～YA！

麗雲和楊裕貿老師的手勢有默契喔～我們的伙伴都是「數一數二」的優秀喔

楊老師的粉絲群

廣交好友，增廣見聞，武功躍進，是此次的最大收穫！

2009年7月24日星期五

墾丁度假趣

放假了，到南臺灣尋找青春氣息～墾丁度假趣

沙灘車急駛追風競速馳騁，夠帥夠有活力吧！

旭海大草原～恆春半島的後花園秘境～
牡丹的美是不說話的，恬靜中帶著樂天的自然氣息

晴空碧綠，適合放空？還是書寫？

空中走鋼索～克服恐懼～看準目標，專注，出發！

空中飛人～爬上好高好遠的定點，縱身飛躍～跳吧！有希望就要追尋～

這二個空中運動是我邊鼓勵半強迫孩子們參加的～猶如面對未知環境的恐懼，只有自己親身面對處理，克服障礙，才知～原來，距離其實並不遠～孩子們如是說

吉普飆沙～吉普車在老手司機的操控下，迴旋、急轉、溯溪、噴水、俯衝、登頂......，令人驚呼連連～司機讓我們在風口下車，風沙打得人疼痛，寸步難行，身上、嘴上全都是細沙，很刺激的體驗

閩式建築～優雅古味～宅院裡外，應是二個世界吧～我想

2009年7月18日星期六

教育大學作文師培：教學演示

原來，上作文也可以這麼活潑有趣耶～佳玲：生氣～以圖像引導文字寫作

上了二個月的師培課，修行圓滿，大家準備下山大展功夫囉！

秀珠～人（物）的描寫，加入心覺感受，很成功

禛宜～東師小學妹，為了完成論文：線上寫作～來學習寫作與教學

亭君～剛實習完的小美女，以：「人、時、地、事」依序進行教學

慧玲、佩娥、麗雲、佳玲、惠茹

語文很是很創意的藝術，

尤其是中文，有形音義的美感，有生動的韻律

從遊戲中學習，從生活中累積，從感動中啟發

2009年7月16日星期四

「基測作文馬上好」問世

二年前開始著手為基測作文寫的書，真的要和大家見面了

七月即將出版的這本「基測作文馬上好」，由麗雲和林明進老師合作，每一集收錄10篇基測題目，進行逐步分析與實作欣賞

這本書曾耗費我許多心力，針對基測題目寫範文已很困難，還得一題二作，挑戰性真的很高呢！

不過，裡面收錄這許多我和友朋的心情故事，真的是～生命的紀錄～

七月出版第一集（藍色），八月出版第二集（紫色），預計九月要出第三集，加油囉～

基隆漢光講座的迴響

七月一日漢光在基隆的演講（連結），聽說引起迴響～
「老師們形容這次可以參加研習真的很幸運，像中了樂透一樣。 」
這句話對講師們是最大的鼓勵與讚美！

轉載貞慧老師：會佔位子的研習～
暑假第一天，一百多人參加的全國中小學作文巡迴講座，擠爆基隆市信義國小的會議室
感謝林于弘教授"偷偷"告訴我們基隆這麼好的講座訊息...
雖然運作的過程"一波三折"，還是辦成了，YA~~~

第一場是台北縣修德國小的陳麗雲老師

對於也是我北教大語創碩班的嫡系同門師姐
張春榮教授評為"武俠小說裡的任盈盈"

和學姊開過一次會，會議中的學姊反應敏捷、果斷有效率，
多快呢?就好像賽跑，她已經衝出去了，貞慧還在綁鞋帶，呵呵~~~

擔任講師的學姊，卻又變成優雅的文人，用超凡的修辭迷倒眾生
總之，傳言不假"此女只因天上有"

會稱我「女令狐沖」或「任盈盈」的，全世界只有一個人
那便是我的恩師～張教授了

聽了這名詞，不禁令我莞爾～好可愛的老師，自稱「風清揚」的高人
能成為張老師的門生，是我的幸運與最大恩寵
因著老師的提點與指路，麗雲一頭栽進語文教學中
莫名且幸運的走進花園深處，喜悅得沾滿花香
有個好老師很重要，那是我人生嘹亮轉彎的舵手

語文教學的園地裡，耕耘的園丁不勝其數

在分享交流的美麗時刻，能和清麗的靈魂有些許交會相遇

進而擦出燦爛的火花，真是生命中美麗的浪漫時刻～麗雲

2009年7月10日星期五

閱讀教學策略與運用：五華國小

五華國小閱讀初階研習：閱讀教學策略與運用
（何元亨主任、如苑老師、麗雲、美慧老師）

何主任和麗雲都是大甲人，年紀相仿，都對語文教學有相當深的著墨。他送麗雲一本他的著作，定得抽空好好拜讀～

曾志朗：閱讀是教育的靈魂。
布朗奇（David Blunkett）：
每當我們翻開書頁，等於開啟了一扇通往世界的窗。
閱讀是各種學習的基石。在我們所做的事情中，最能
解放我們的心靈的，莫過於學習閱讀。
以閱讀扎下深厚根柢；以寫作鍛鑄繁茂枝葉，舞動婆娑一生。
教出自學力：把學習發球權還給孩子
艾琳．古薇爾（Erin Gruwell）《街頭日記》～給孩子的不是一本書，更是打開一扇門，讓他們看到還有另一個世界，而且，那個世界歡迎他們。