作文教學：宜蘭玉田國小

又來到玉田，臺北天際落著大珠小珠的急雨，未料一出雪隧，竟然是美麗的潑墨畫展現眼前，天空竟然捨不得掉眼淚～這是為了歡迎麗雲嗎？真好！

  此次和玉田老師們玩玩從課文教閱讀策略，進入教寫作

  認真備課，精進學習，形塑專業形象，是老師們面對未來不利教育人員的諸多環境，最需要的功課

  近日趕稿趕到頭昏眼花，讀到一篇莫言頗富哲理的小文，決定讓自己在宜蘭工作後，享受好山好水的美景～

  和用心在語文教學的小壁虎老師，促膝長談～ 當年，小壁虎老師自付高額學費到北教大上我們的作文師資培訓班，從此結下美麗的緣分～

  和認真的美女說話，真是酣暢淋漓！
異國料理的嚐鮮，深入專業的對話，真情剴切的對談，我好喜歡，真的好喜歡呢！

  謝謝美女送來的燒餅，據說是聞名的美食，此番，我絕對不會望餅興嘆了，哈哈！

莫言/文
我們應該用我們的文學作品向人們傳達最基本的道理：
譬如房子是蓋來住的，不是用來炒的；
如果房子蓋了不住，那房子就不是房子。
在人類没有發明空調之前，熱死的人並不比现在多。
⋯⋯ 在人類没有發明電燈前，近视眼遠比现在少。
在没有電视前，人們的娛樂照樣很豐富。
有了網絡後、人們的頭腦裡並没有比從前儲存更多的有用信息；
没有網絡前，傻瓜似乎比现在少。

我們要通過文學作品讓人們知道：
交通的便捷使人們失去了旅遊的快樂，
通讯的快捷使人們失去了通信的幸福，
食物的過剩使人們失去了吃的滋味，
性的易得使人們失去戀愛的能力。

我們要通過文學作品告訴人們，没有必要用那麼快的速度發展，
没有必要讓動物和植物長得那麼快，
因為動物和植物長得快了就不好吃 就没有營養就含有激素和其它毒药。

我們要通過文學作品告訴人們：悠着點，慢着點，
十分聰明用五分，留下五分给子孫。