2010教科書設計理論與實際工作坊

參加國立編譯館與台北市立教育大學合辦的「2010教科書設計理論與實際工作坊」，主講人是美國馬里蘭大學的Marilyn Chambliss教授。
努力聽課程，認真記筆記～吸收新知，迎向新世代！

主辦單位說：會議手冊以此為封面有特殊意義～這篇「爸爸捕魚去」是許多人共同熟悉的回憶！

下午的實作討論課程，湯梅英主任突然帶著Dr. Marilyn Chambliss來坐在我旁邊，大師在旁，渾沌的腦袋頓時精神起來。

和Dr. Marilyn Chambliss如此親近，英語聽說得流利的表達；我立刻請身旁的徐超聖教授加入陣局～他是我們這一組的指導教授囉！

到底要如何將理論運用時文本中畫出圖表，我們都還需要討論釐清。

下午的會議，我們這組加入市教大幾位大三學子，這些孩子戰鬥力十足，很精進～果然是青出於藍～ 尤其是若瑜的表現，讓徐教授激賞！

我們這群語文專長教師，遇到要設計社會領域課程，真是要高唱～太委屈！
將社會科重責大任交給年輕小弟妹；大姊姊們另闢戰場，仔細討論語文課程的設計與連結，思緒才突然「活」過來～果然：興趣是最好的老師。 今天Dr. Marilyn Chambliss 說的「CORE」理論（Connect、Organize、 Reflect、Extend）麗雲個人覺得很實用很受惠～

每一種模組都只是運用的工具，不同人詮釋文本有不同的解讀～這就是讀者作者間的交流～