忙碌語文週

忙碌的語文週～除了要寫攜手計畫感人故事稿件外，還要編寫新北市的生字詞語簿，外加一場國語科教學觀摩與研討～

 這場教學以佐藤學學習共同體的操作模式為架構，落實把學習權還給孩子的概念～

 一直很贊成，圖象式思考可以幫助學習，尤其在歸納與統整的層次

 指導教授吳敏而告訴大家：課堂上，我們不要只是教課文，應該要～培養能力！～更好的是，不是要學生找答案，而是要提出想法，交換意見！～好精闢的結論～

 每個學校的語文特色，都可以看見努力的痕跡！