閱讀與寫作

親愛的陳老師您好：
很冒昧寫這封信與您，我是嘉義縣南新國小老師。
很榮幸在一次的研習機會裡聽過您的精闢演講，想請教您有關於如何指導學童閱讀的詳細策略、從閱讀過渡到寫作的學習策略， 讓小朋友能有明確可循的方法可用。可否請您推薦書籍供我參考， 真是多謝您！
其實我更想感謝您的是 在那次演講裡， 您帶給我的感動....謝謝您--
O老師

麗雲的回覆：
O老師：您好！
也不知是在哪個場合和您相遇的，不過，我相信那一定是個美麗的邂逅，讓我和你有了幸福的交會與感動～

關於閱讀與寫作，的確是語文教學中很重要的課題。
閱讀策略是需要教導的，不管是欣賞文章或進入寫作，那都是一塊重要的入門磚。
隨信附上二份檔案供您參酌，我想，這二份檔案應該可以提供您一些方法和意見。
關於閱讀策略的專書，坊間有不少呢～

至於～從閱讀過渡到寫作～我的想法如下，提供參酌：
一、教導閱讀策略
（畫線、摘要、自詢、偵錯、預測、推論、結構......）
二、範文閱讀
三、寫作（寫作策略～仿寫、擴寫、縮寫、續寫、改寫）
四、為修改而讀（校正、同儕回饋、為寫而讀）

讀您的信就知道您一定是位精進的好老師，當您的學生，很幸福呢！
有問題歡迎隨時和麗雲聯繫囉～敬祝
平安喜樂
麗雲