美麗的莊麗雲校長，東師69級的學姐，笑說今天是「麗雲相見歡」～她，也穿著紫色，不會這麼巧吧？
峰毅主任是我同窗五載的老同學，闊別近20年，可風趣依舊！老友如同好酒，越陳越香！
會後，老師提問：一、一年級剛開始可「以畫代寫」，若學生無法畫呢？
二、低年級是如何進行仿寫？有幾種方式？
三、老師提及讓孩子背誦古詩詞，那讀經班呢？
四、古詩詞背誦的篇目與內容，能否分享？
麗雲認為～其實，教無定法！
所有的教學方式都是相對的，而非絕對性的好或壞！
教材是死的，只有老師才是源泉活水。
麗雲對作文教學的想法：作文是生命感動的紀錄～
那天，張教授還告訴我，他外校口考論文時發現一段熟悉的文字，原來，是麗雲的文章被引用啦～
曾經走過的生命片段，以文字編輯成篇章，那才會是一首首動人的生命詩篇～麗雲
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