（城市盃頒獎典禮 97.0802～小諺和教育局劉和然局長）
「以文會友」是件相當幸福美麗的事！
然而，許多語文政策的推動，反而能更快的將台灣教育該有的價值給找回來，想想，也真是一件無奈又必須的事！
科技時代來臨，電腦普及化的時代，能以筆桿記錄生活的感動已屬難得，況乎情采文思皆美的彩筆，更是令人感動！如何能見到者許多美麗的文采？透過各式各樣的作文比賽吧？！～
語言是實用性的工具，語文更是傳情達意的基礎。若要透過文字達到語言的學習，作文是不可輕忽的。於是焉，「深耕閱讀、勤寫作文」成為必備的口號，期盼培養出「提筆能文、開口能說」的優質學子。
語文能力奠定的基石是閱讀。所以，購置大量的圖書，讓孩子的心靈糧食隨時滿載，是第一要務。配合報章雜誌的閱讀，更能與時事接軌，故讀報教育亦需重視。
劉和然局長說，透過閱讀，首先能讓文章：生動、打動、感動。
（我贊成！其實，我更想講，感動後還要感悟，生命的文章才會更深刻。）
其次，透過討論，能讓「知識淵博」成為「反應敏捷」；然後，思考才會「精確」。
其實，寫文章是生命軌跡的紀錄，是思維裝上翅膀的飛翔，是創意的高飛。應該是件快樂幸福的美差事～不知為什麼，許多學生為作文所苦，避之唯恐不及，還得賴政策強力推行護航。唉！吾等語文教師，真該好好思量，如何讓語文這條路寬廣而壯闊？
許多作文比賽的舉辦，其實背後都有其企業形象的意義與更深的「想要」附加價值，如聯合作文大賽、城市盃作文PK賽......。這二家大報社，舉辦成功的作文比賽，確實能激起某些浪花。但，我們真的只能靠他們才能讓寫作被看見嗎？參與其中後，可能才會發現也許商業價值包裹著糖衣，正漫天鋪地襲捲而來。我們語文老師清高的志節可能就立刻被取代，若甚而下之，被某些不肖「生意人」當成行銷廣告「利用」，那更是不堪呀！
期許語文教師的手，緊緊一握，學生與老師間，老師與老師間。伸出手來，熱情相握，讓語文還諸原本清麗的面目，讓天空還諸原本的湛藍自在，讓原野還諸原本的青綠雋永。
語文老師，伸手一握！
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