有關閱讀和寫作的問題

來自小茉莉老師的信～～請教有關閱讀和寫作的問題

親愛的麗雲老師：
上學期在一個偶然的機會裡，很幸運的聽到您的演講。但在教學現場裡對於閱讀和寫作如何搭起連接的橋梁，總有一股無力感。有些孩子雖然也大量閱讀了，可是還是寫不出一篇好的文章，可否拜託老師提供個人一些良方或者可參考的書籍。感激不盡！
小茉莉老師上

麗雲的回覆：

美麗的小茉莉老師：
用心的老師最美麗，你一定是那最美麗燦爛的一朵。
閱讀和寫作之間需搭起一座橋梁，以讓辛勤耕耘閱讀後，採擷豐盈寫作之花。
有的孩子閱讀了書籍之後，會自己形成寫作養分，讓自己的寫作花園繽紛；
但許多孩子讀了半天卻也不知所以然，他需要教學引導來形塑他的閱讀空氣與寫作能力。
所以，我在班上上國語課時，花很多心力在教導閱讀策略：
了解文章為何這樣寫？有什麼作用？產生什麼效果.......
附檔提供我的若干教學策略，僅供您參酌～
當然，麗雲要再次重申，教無定法～教學沒有最好的方法，只有相對比較好的方法。
適合我的班級，未必適用於所有的孩子，
但～這六個閱讀策略是中小學可以實施，而且相對有效的方式～
祝福您

麗雲