和民族的老師們玩玩文本,真正的語文教學,應從解讀文本到教學設計,才能進入教學活動
知道嗎?北市有一群認真的語文教師組成讀書會,每月固定利用假日聚會,研讀語文教學專書,就大陸特級教師的觀課議課提出想法分享、討論;請專家學者義務授課、操作......
知道嗎?
臺灣的語文教學雖然愈來愈讓人擔心,臺灣的孩子將來的競爭力雖然愈來愈讓人憂心,但是,有這一群精進學習的老師們,正在北臺灣的角落努力發光,即使是微微星光,都熠耀燦爛......
遇見他們,誰還敢說,小學教師很好當?
看見他們,誰還敢說,小學教師不精進?
打從心底佩服他們,熱情、勇氣、教育愛,都在他們的臉上~
期許,我們身邊的每一個角落,也能擁有這樣的源泉活水!
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