閱讀教學：新北市裕德中小學（三）

這學期三訪裕德，和黃三吉校長見了面，短時間內便能感受一位優秀教育前輩的風範！

 來玩一下詞語、句子的遊戲吧！

 我一向主張：「聽者千萬遍，不如自己做一遍。」動手做一做，收穫會更豐碩！

 傾聽、討論、分享、澄清～分組操作便是一種高效度的學習。

特地花了一些時間，和老師們分享：
課堂教學，是教文本？還是教能力？
是用教材教？還是教教材？
麗雲希望透過觀念的改變，帶動行為的改變～畢竟，每一位教師都應是（曾經是）高功能的閱讀寫作者，教學不在於反覆的給予講述，而在於掌握有效益的教學方法，達至最高的教學效能。