祝福的羽翼

我即將送走的607寶貝，願你們張開羽翼，展翅高飛！（祝福～可連結）
在家長與孩子們的聲聲祝福中，我真的感覺，身為一個教師，是多麼幸福與驕傲啊！單身畢業典禮，邁入幸福的下一站：我當媒人囉！
願所有的祝福化成片片詩篇，陪我們走過，每一個晴天！～麗雲

畢業班展＆畢業禮物

畢業前夕，舉辦607的班展，結合藝術和語文，回首走過的點滴！（607班展：想飛～可連結）
背影，是因為老師有記得：微笑的再見！607的特色課程：POP設計（個人POP牆～可連結）接續前陣子吃思樂冰，今天大家一起吃香噴噴的麥當勞囉 ！老師致贈的畢業禮物，每人一套基測作文馬上好、一封屬於我們秘密的情書（雲老師的畢業禮物，可連結）畢業多年後，仍接獲恩師春榮教授致贈的剛出爐新書，好感動！有老師疼的孩子，好幸福！

閱讀寫作之約＆微笑的再見

新竹市地理位置最「高」的高峰國小（海拔120M而已）～年輕而認真的學校，王校長和賴主任都好親切呀！ 說好了，下學期再來二次喔！ 酷熱的天氣，學生忙碌於練習畢業典禮和班展的事務～熱到破表的他們起鬨吵著吃思樂冰解渴，索性帶著他們，吃冰去！大家都笑得很開心，安靜有秩序的排隊等待，讓許多人稱讚他們好有規矩、好懂事～呵呵！學生被肯定，幸福的老師最開心了！ 學生的來信勾起濃郁的離別愁緒，今年的畢業歌是「微笑的再見」～嗯！
學生還說：「會很快想念老師生氣的模樣和誇張的笑容」、
「我們三不五時會想念你」、
「讓你教到是我們的幸福，雖然你有點凶，但那代表你不放棄我們。」
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我邊讀邊笑，閱讀，果然是幸福的美事，讓我們生命的交會，留下深刻的記憶！

再過二天，我便要和607這群寶貝～微笑的再見！～我們都加油～麗雲

挑戰自我：國語週刊語文版

挑戰自我～此文稿麗雲發表於國語日報週刊854期6、7版。 你有沒有挑戰自己的經驗呢？遇到困難千萬不能輕易放棄，才能享受進步的成就感呵！

第一段：爸爸騎單車登玉山。
上個星期六，天空下著濛濛細雨，爸爸去參加「永不放棄」挑戰——騎單車登上玉山國家公園的塔塔加。爸爸說一天內要騎150公里，而且都是爬升的陡坡，是一項非常艱難的挑戰。

第二段：自願參加比賽。
我好奇的問爸爸：「這個比賽是誰強迫規定一定要參加的呢？」爸爸微笑的搖搖頭，回答我：「這是爸爸自願參加的比賽，沒有人勉強我。」聽爸爸這麼說，我覺得更奇怪了，問爸爸：「既然這件事又累又辛苦，為什麼還要去？」

第三段：發揮潛力肯定自己。
爸爸告訴我：每個人的潛力都是無限的，參加比賽重要的不是成績和名次，而是對自己的肯定。面對彎曲的道路，能堅持賽程騎完，需要奮鬥到底的毅力，就是向自己挑戰，遇到困難不輕易放棄！

第四段：爸爸是我的榜樣。
爸爸還說，他騎完全程時，全身衣服都濕透了，又累又辛苦，可是完成挑戰很高興。
我覺得爸爸很厲害，我以後也要像爸爸一樣，永不放棄！

女字的學習

607孩子的34封情書＆畢業PPT檢測報告

終於完成給607的34封情書，每個學生在離開校門前，麗雲給予的祝福與叮嚀！
當我逐一為每個孩子寫信時，腦袋浮現著和他們相處二年的點點滴滴，心中，有許多的感觸！
校長抽測六年級學生的PPT成果報告，校長說葦庭的報告最精彩、最完整，身為老師的我，與有榮焉呀！
葦庭準備很有意義的主題：SMILE～笑
電腦隨機抽籤，在所有學生歡聲雷動的緊張聲中，選中29號上台報告～云彤的唐詩選，加油！ 能上台完成報告都是勇者，很特別的畢業課程！

打開寫作新視窗：嘉義社口國小

蔚藍的天際鋪滿柔柔卷雲，在嘉義的熱情召喚下，到社口分享～打開寫作新視窗
校長對寫作教學非常用心，培養孩子未來實用的能力
在台大校長的叮嚀中，首要為「熱情」，麗雲心有同感～唯有熱情，才能喚起生命的活力 ！
摘錄自～台大校長李嗣涔給畢業生的14點叮嚀 ：
各位即將畢業的同學 ：
首先恭喜各位同學即將完成學業從台大畢業，步入社會成為社會的新鮮人，或展開更高階段的求學歷程。學校曾經對校友及企業界做過廣泛的意見調查，以了解他們認為台大同學最需加強的能力，排名在前的包括：團隊精神、工作態度、溝通協調、抗壓能力等。

其中一位熱心的企業界朋友更給我來了一封信，整理出「14點給社會新鮮人的建議」，但願能引導即將進入社會的準畢業生們思考的空間，並帶來正面的影響，我認為這值得即將步入職場的同學參考，把全文整理摘錄於下：

1.保持熱情，別太在乎薪水、職位與升遷－擁有熱情，能量就源源不絕，熱情會帶來卓越。若一付出多少，就想獲得多少代價，將會大失所望，也會降低自己的熱情，別太在意努力程度是否與報酬成正比。保持對工作的熱情、保持學習與思考、努力工作、積極主動、創建差異性價值。

美國著名作家愛默生說：有史以來，沒有任何一項偉大的事業不是因為熱忱而成功的。彼得‧杜拉克：熱愛工作的人才會有所表現。事實證明，懷抱初衷、擁有熱情的理念會讓我們更樂於工作、主動把事情做得更好，而且是心甘情願；這種積極心態所創造出的成就和被動的工作態度相比較，是有著天壤之別的差異。
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12.保持閱讀與學習，習慣對和工作相關的事務有反應，從中領悟道理，並記錄心得－日本第一大、世界第六大的網路公司－樂天市場網路商城，創辦人三木谷浩史有句名言：「1.01的365次方等於37。」每天改善1%，一年強大37倍。每天進步1%，一年後的自己將比現在強37倍。
只要每天少享樂幾個小時，就有多餘的時間學習、保持進步，才能讓自己邁向成功之路。黛博拉‧班頓《CEO訓練班》書中提到：「你不必扮演全知的角色，但你必須有學習的渴望。你必須藉由閱讀來學習、透過犯錯來學習、經由聆聽與觀察來學習。如果你覺得你的年紀太大；自以為什麼都懂；或是認為自己是門外漢，很可能不會有興趣去學，那麼你的升遷將會很有限。」終身學習是職場人士必須要有的認知，也應該落實這個理念，讓自己保持成長。
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有時候，卓越與平庸的差距，就是這麼的不起眼，人生就像短跑，必須經由長期的努力、練習與準備，往往在極短的一瞬間就決定了勝負。有時候細節是隱性的，必須透過細微的觀察才能被發現，換言之，我們必須深入觀察、勇於完整呈現事實、謙卑面對、擬定改善對策，如此，才能改變應該改善的環節。

閱讀計畫：挑戰一百～賀喜孟耘

恭賀孟耘老師帶領小一學生：挑戰一百～閱讀挑戰計劃～圓滿成功，真令人佩服感動！和孟耘認識於二年多前的春天，她來北教大上我的作文師資寫作班，就此結緣，我便因她常到宜蘭岳明了。那一天，她拿我出版的書請我簽名，我在書上扉頁寫了：孟春三月相逢 耘稼黃金滿筐～她回去後寫了篇文章（可連結）
看見她在閱讀上的卓越表現與努力貢獻，真是與有榮焉～孟耘，我們以你為傲喔！（相關報導文章，詳見連結）教育廣播電台、中時、聯合、自由等各報，都有深入的報導喔！

當閱讀遇上寫作（提問）：南投發祥國小1

年前即答應詠菡校長到發祥，位於南投仁愛鄉瑞岩村發祥部落。剛從司馬庫斯回來的我，下了烏日高鐵站，還需搭校長的車2.5小時進入山裡。喔！深呼吸，鼓起勇氣，為愛發聲！詠菡校長一年多前邀請我到清靜辦文學營，我們因此相識成為好友。看她開車躲過落石和起霧的羊腸小徑，不禁佩服她的勇氣。她在半山腰看到雲霧山嵐擋住視線，不禁開玩笑對麗雲的說：「這樣也好，你就看不到路況多糟多危險，你就不會怕了。」喔！～無語！「發祥」指的是泰雅族最初發源地就在這裡～據泰雅族傳說：人是由這二石頭間蹦出來的。本有三人，後來一人覺得不好玩便回去了，留下一男一女在此。左邊V型圖騰代表男性；右邊方形圖騰代表女性；中間是回到原來地方的第三人。
美女校長送的「微熱山丘」，好熟悉！
下山時，方主任送我他剛摘下來的李子，最新鮮最有溫度的，我喜歡！

下山沿路，下起滂沱大雨，看見坍塌的土石、斷裂的樹枝，右手邊是深不見底的懸崖，真的有恐怖之感！車況奇差，搖搖晃晃比擬海盜船和雲霄飛車。主任擔心我暈車，一向身體平衡感尚佳的我，還好沒吐在他身上。
更巧的是：新光國小明日要參訪發祥，泰雅族的尋根之旅。真是有趣的巧合，從新光下山到發祥 ，沒想到二校竟要聯誼～呵呵！只祈望明日晴朗高爽。

跋涉千里到偏鄉，來回7小時的車程，如果有一點兒效益，即使一丁點兒，我都覺得滿足並榮耀！所以，我回答校長：「既然我答應了，多遠都得來！」

說服自己：努力未必會成功，堅持才能成功！～麗雲